17 Mar 2022
OFERTA DE ACADEMIAS 2022

OFERTA DE ACADEMIAS 2022

Sin categoría
Potenciar el desarrollo integral de los estudiantes, es el objetivo principal que persigue la amplia oferta de Academias deportivas y culturales de libre elección, las cuales apuntan a diferentes áreas del conocimiento y están estrechamente alineadas con el Proyecto Educativo Barnabita. La oferta de  academias para el presente año constituye un valioso recurso pedagógico en el contexto del retorno a la presencialidad y el desconfinamiento, luego de dos años de funcionamiento híbrido. También, permite el desarrollo de capacidades y habilidades de nuestros estudiantes, las cuales favorecen el desempeño escolar. VIDEO PROMOCIONAL ACADEMIAS 2022 https://youtu.be/wIOo7oR2EVo Puedes leer el consolidado completo de…
Leer más
17 Mar 2022
Primer encuentro de Historia 2022: dialogando sobre Historia

Primer encuentro de Historia 2022: dialogando sobre Historia

COLEGIO, HISTORIA
Potenciar la reflexión y la importancia de la historia en los procesos de enseñanza son los propósitos centrales que persigue el Departamento de Historia y Ciencias Sociales de nuestro Colegio El Salvador. Es bajo esta premisa que el año escolar inició con: "Primer encuentro de Historia 2022: dialogando sobre Historia", realizado el viernes 11 de marzo, el cual contó con la participación de la historiadora Sol Serrano, quien fue galardonada con el premio máximo de la Academia de Historia a nivel nacional. Con entusiasmo de los participantes y la sabiduría de la Historiadora Sol Serrano, se vivió una conversación abierta y…
Leer más
17 Mar 2022
DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE LOS APRENDIZAJES: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022

DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE LOS APRENDIZAJES: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022

COLEGIO
El DIA tiene como propósito contribuir a que los colegios monitoreen internamente los aprendizajes socioemocionales y académicos de sus estudiantes mediante la aplicación de tres evaluaciones a lo largo del año escolar. En este momento nos encontramos en la etapa de diagnóstico.  Con los resultados obtenidos, tomaremos decisiones contextualizadas en relación a nuestra planificación en curso, así como también podremos identificar fortalezas y desafíos con el fin de acortar la brecha que pueda existir entre nuestras metas de aprendizaje y los aprendizajes diagnosticados, considerando que nuestros estudiantes estuvieron dos años bajo una modalidad remota y/o híbrida.  Las evaluaciones que se…
Leer más