Fortalecer la comprensión de las transformaciones sociales, políticas y culturales del siglo XX, especialmente aquellas vinculadas con la Guerra Fría y la historia reciente de Chile, fue el propósito de la salida pedagógica realizada por estudiantes de 2° medio B de nuestro Colegio El Salvador, el jueves 13 de agosto, bajo la responsabilidad del docente Patricio Contreras Sánchez.
La jornada comenzó en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde los estudiantes participaron en una clase sobre la Guerra Fría desde una perspectiva cultural, analizando especialmente la relación entre la música y los cambios históricos que caracterizaron este periodo. Posteriormente, visitaron el Museo Nacional Aeronáutico y del Espacio, instancia que permitió conocer el rol de la institución, el desarrollo de la aviación y su participación en distintos contextos históricos, junto con aproximarse al ámbito de la ingeniería y el despliegue aéreo durante los conflictos mundiales.
Durante la tarde, el recorrido continuó en la Universidad de Chile. En el edificio VM20, sede del Instituto de Estudios Internacionales, los estudiantes profundizaron nuevamente en el estudio de la Guerra Fría, para luego trasladarse a la Facultad de Filosofía y Humanidades, donde participaron en una clase sobre la historia de Chile durante las décadas de 1950 y 1960, abordada desde una perspectiva política y social. En este mismo espacio, pudieron recorrer dos exposiciones artísticas: una vinculada a Gabriela Mistral y otra correspondiente a la reconocida muestra Rostros de Chile, ampliando así la experiencia hacia dimensiones culturales y patrimoniales.
La jornada finalizó en el Parque Estadio Nacional, donde los estudiantes recibieron un breve contexto histórico sobre este emblemático recinto y posteriormente realizaron un recorrido por sus espacios, reconociéndolo como un lugar relevante para la memoria y la historia del país. Al respecto, el docente Patricio Contreras destacó el valor formativo de la experiencia, “La jornada fue muy valorada y emocionante para los estudiantes, no solo por la cantidad, calidad y diversidad de los lugares visitados, o porque les permitió compartir como curso, sino también porque aporta a su crecimiento personal, amplía su visión de la realidad concreta, fortalece su capital cultural, su autonomía y su capacidad de decisión, nutriendo además su mirada ciudadana y cívica.”
