Acercar y comprender de manera lúdica los compuestos químicos, es el propósito de la actividad interactiva en la cual participaron los estudiantes de séptimo básico en la asignatura de química.
De esta manera, los estudiantes aplicaron la técnica de elaboración de fanzine, la cual evoca a las revistas creadas de manera autodidacta para fines de difusión, aplicando el contenido aprendido y así invitando a una lectura interactiva para acercar la ciencia.
El contenido creado permitió analizar compuestos químicos, su composición y estructura molecular. Además, ayudó a identificar el uso de estos compuestos en los usos y aplicaciones de la vida cotidiana.
